“大思政课”视域下高职院校思政课程教育教学数字化转型研究

摘要

思政课是立德树人的基础，是高职院校极端重要的课程，是高职学生精神文明建设的重要组成部分，关系到党和国家的前途命运。加强高职学生的思想政治教育，在高职院校工作中有着十分重要和迫切的意义。然而当前，令大部分高职院校思政课教师“头疼”的事情是部分学生学习思政课的学习兴趣、动力略显不足，学习效果略显不佳，没有达到思政课润物无声，内化于心，外化于行的实效性目标。故，笔者通过探究数字化赋能思政课教学方法，结合“大思政课”的三个课堂，借助数字化赋能思政课教育教学，让网略的“原住民”即我们的高职学生真正地爱上思政课，愿学思政课，通过高效的思政课学习积淀，引导我院高职学生树立正确的职业理想，进而实现高职学生的人生价值，为我国现代化强国事业储备能工巧匠，大国工匠。