产教融合视阈下双元制人才培养“三全育人”新模式的实践与探索—— 以沈阳职业技术学院中德学院为例

摘要

本论文以沈阳职业技术学院中德学院为研究对象。产教融合与双元制人才培养是职业教育的重要模式，强调学校与企业的共同参与。中德学院“三全育人”新模式的提出，为这一模式提供了新的思路，强调全员参与、全程覆盖、全方位渗透。通过校企师资协同、行政后勤服务、招生到就业的全程链条等实践路径，构建了系统的育人体系。