以“三全育人”为导向，构建“大思政”工作格局的方法研究

摘要

以“三全育人”为导向，构建“大思政”工作格局已成为新时代高等教育的重要使命。这一格局强调依托三全育人路径，让学生接受更加全面的育人指导，推动学生全面发展。基于此，本文针对“三全育人”理念指导下构建“大思政”工作格局的方法进行研究，分析了“三全育人”理念与高校大思政工作格局的内在关系，分析了目前高校三全育人工作格局在建设中存在的问题，提出了相应的改革优化路径，旨在深化思政教育的实施，不断拓展大思政教育空间。