中外合作办学生涯规划分类指导机制初探——以山东大学澳国立联合理学院为例

摘要

职业指导是一定社会组织帮助人们走上职业道路的各种措施体系的总称，是对将要就业的学生和职业岗位不适应的已就业者的学力、智力、体力、个人性格、经历、志向以及家庭与社会环境等各种条件全面进行分析与了解，然后根据社会职业需要情况做出职业方面的建议，使其能够选择合适的职业和胜任工作，从而较好地完成个人职业定向的过程。中外合作办学因其国际合作办学的特殊性以及学生的特点，造成了其培养目标的定位与普通本科专业有所区别。针对学生职业生涯规划，既有多元的选择，也有选择的迷茫，对学涯、生涯和职涯的最终确定，有至关重要的作用。