诗教育人功能及融入高职人文素质课程路径研究

摘要

高职院校的人文素质课的主要功能是帮助学生在具备专业技能和知识的同时，构建全面的人文知识体系，具备丰富的人文素养和高尚的道德品质，以满足社会进步对人才越来越高的需求。诗歌作为中华文化的瑰宝，诗教在现代高职教育培养学生人文素养、思辨能力、语言表达能力、创新能力，深化情感教育内涵等方面发挥着重要作用，成为当前高职人文素质课程的有益补充。本文通过探讨诗教功能、课程思政融入路径，为高职院校人文素质课程改革和创新提供新的思路和方法，对于提升学生综合素质和推动高职教育内涵式发展具有重要意义。