“五育融合”视域下小学体育教学的角色价值与实现路径

摘要

随着教育改革深入，小学体育教学工作应得到进一步优化，在展开教育活动时，教师除了要帮助小学生掌握体育知识，还应重视对五育元素的渗透，这样能促使小学生在掌握体育知识的同时，形成较高水平的道德素养、优秀品质，对小学生未来发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对“五育融合”视域下小学体育教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。