高校工商管理专业课堂互动质量提升与学生参与度激发策略

摘要

为了有效提高本院工商管理专业学生的专业课教学互动质量，且能通过教学改革方案有效提高学生的学习积极性，文章从相关文献综述、课堂教学实地考察、针对听课学生调查入手，分析了工商管理类专业课堂教学中存在的师生互动不足、学生学习积极性不高、教师教学方法僵化等问题，并在诊断的基础上提出可实施的教学改革措施：推进课堂内的教学互动、重视并扶持课堂教学实践；构建良好的课程资源整合共享环境；构建良好的教师教学反馈机制；并行之结合开展课外学科活动；并行之开设跨专业教学课堂。实施成效表明，可行的教学改革方案，能有效改善课堂教学效果，挖潜激发学生的学习动机，可为提高我院工商管理类专业课程教学质量提供有益借鉴。