新质生产力视域下高校思政教育共同体的内涵、构建意义及其策略

  • 陈 佳莹 广东汕头幼儿师范高等专科学校
关键词: 新质生产力;高校思想政治教育;共同体

摘要

新质生产力与高校思想政治教育相伴生。新质生产力视域下,高校思政教育共同体具有其新的内涵和意义,是一个集目标、力量和文化的共同体,其构建能够驱推新质人才的培养、强化新质人才素质教育和创新思政教育的内涵与形式。在新背景下,高校思政教育共同体可以从区域协同、课程协同、教学协同、教师协同和技术协同五大维度进行高质量构建。

参考

[1] 万馨,聂秦勇,易显飞 . 高校思政教育赋能新质生产力发展:内在逻辑、现实之需与纾解之策 [J]. 当代教育论坛,2024(04):92-99.

[2] 杨玉倩,刘阳,何爱晶 . 基于 CDCP 模型跨界教研共同体的构建与实施路径 [J]. 现代教育科学,2024(02):83-89.

已出版
2025-01-06
栏目
论文