“互联网 +”背景下高职英语阅读教学策略分析

摘要

互联网技术现在的发展异常迅猛，这给现代教学提供了强大助力，很多传统教学中的弊端可以借助互联网技术有所改善。英语作为高职教育的公共课程之一，也应顺应时代发展，将信息化教学引入到阅读教学之中，深化学生的英语认知，提高他们的英语思维。从教师的角度来说，也需要教师改变传统思维，数量信息化意识，敢于尝试不同方式的互联网教学手段，最终提高学生的阅读能力。本文首先阐述了互联网背景下高职英语阅读教学的意义，随后指出目前的不足之处，最后提出具体的阅读教学策略，借此提高学生英语水平。