“大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践教学优化路径探索

摘要

“大思政课”视域下，高职思想政治教育工作迎来了新的挑战与机遇。思想政治理论课作为高职思政教育开展的主要渠道，如何结合思政教育现状有效落实教育改革措施，成为高职思政理论课教师研究的重点所在。在“大思政课”背景下，高职院校和思政教师需要立足实际，结合学生能力发展需求，重视高职思想政治理论课实践教学，进一步促进思想政治理论课教学创新，从而提升人才培养质量，深化教学改革。本文便立足于“大思政课”背景，针对高职思想政治理论课实践教学中存在的问题展开思考，并提出了相应的策略，对思政实践教学提供有效参考。