浅论在语文实践活动中的多学科融合

摘要

为了更好地响应新课标的要求，我们按单元主题设计了不同的语文实践活动。初识春天知其色，动态捕捉感其形，拥抱春天共其情。于无形中引导孩子们更好地探索自然、认知世界。同时注重培养孩子的观察力，用眼观世界，学会有序观察，多感官感知周围的事物，用心看世界，感受生活中的真、善、美。孩子们可以怎样去观察，观察什么，这需要我们在语文实践活动中不断地去探索，我们应着力培养和应用孩子们的观察力，融合多学科，提高孩子们的语文素养。