高职影视动画专业数字作品制作环节融入课程思政的探索与实践

摘要

课程思政背景下，思政教育融入各类课程教学中，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，构建协同育人模式，实现专业课教学和思政教育的双赢。本文以高职影视动画专业为例，分析了该专业数字作品制作环节融入课程思政的策略，提出传统文化数字作品制作、开展项目化数字作品制作教学和渗透工匠精神，全面提升高职影视动画专业数字作品制作环节课程思政教学和育人质量。