文化交融背景下初中音乐跨学科教学策略探究

摘要

音乐具备浓厚的历史底蕴，也是人类文明发展进程中的思想和情感传递媒介，音乐承载了文化发展进程，也和社会内部的多学科之间存在必然联系。伴随时间的推移，文化活动呈现多元化态势，不同学科间的交叉融合在深度递进，继而为音乐个性化发展带来严峻考验。文化互动的融合可为音乐教学活动指明发展方向，基于新时期发展背景下，学生综合素养水平已然成为社会范围内关注的焦点话题，音乐教育有助于启迪学生心智，引导学生养成正确的审美意识，助力学生健康成长。初中音乐跨学科教学可将音乐知识和不同学科内容紧密结合，为学生身心健康发展提供助力，引导学生夯实根基。