职教室内设计专业课程思政建设的探索与实践——以《人体工程学》课程为例

摘要

《人体工程学》是一门多学科的交叉学科，理论与实践结合性强，应用领域广泛，作为室内设计专业重要的专业基础课程之一，对后续专业课程学习提供了重要依据。如何通过融入思政元素，达成课程的创新与改革，并贯彻加强职业教育课程思政建设，落实立德树人根本任务。本文以室内设计专业《人体工程学》课程为例，挖掘课程思政要素，为设计课程思政建设提供参考与借鉴。