新课标下小学数学课堂“教学评一体化”策略构建的思考与实践

摘要

随着教育改革的深入实施，小学数学课程也应与时俱进，注重理论和实践教学方面的改革，以提高教学质量和学生的学习效果。为了推动改革工作的顺利实施，需要教师转变传统的教育理念，灵活采用多种教学方法和策略。“教学评一体化”策略以其独有的优势脱颖而出，将其应用在小学数学课堂教学中具有积极意义，如在纠正教师固化思维的同时，有利于促进学生学习的真实发生，此外，也有利于发挥评的促学和促教功能。本文对新课标下小学数学课堂“教学评一体化”策略构建进行了重点探究，以期能够为教育工作者提供有益参考。