深度学习视域下小学音乐核心素养培养策略

  • 张  静 淮安市淮阴区实验小学
关键词: 小学;音乐;核心素养;深度学习

摘要

本文立足深度学习视域,重点探索了小学音乐核心素养培养的具体策略,通过对以往教学经验的梳理与分析,最终确定了四个实用价值较高的教学策略,分别为:丰富教学内容、创新教学模式、营造良好氛围、重视音乐活动,旨在从不同方面发挥音乐课程的育人价值,引领学生夯实乐理知识、学会自主探索、提高审美能力、做好创意实践,全方位发展学生的核心素养。

参考

[1] 刘剑 . 音乐核心素养在音乐课程中的内涵及培养对策 [J].智力,2022(23):151-154.

[2] 魏银丽 . 基于学生核心素养的初中音乐课堂教学模式优化[J]. 新课程研究,2022(04):96-98.

[3] 陈鑫瑶 . 音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径 [J].科幻画报,2021(11):239-240.

已出版
2024-12-06
栏目
论文