信息技术与小学语文识字写字教学有效结合探究

摘要

随着信息化教育 2.0 行动计划全面推进，信息技术与现代教育的融合发展成为教师教学改革的重要趋势。在小学语文识字写字教学中，教师同样可以发挥信息技术的教学优势，通过视听化效果、信息化资源以及多媒体设备的相互配合，为学生构建多模态、趣味化、游戏化的课堂环境，从而提升识字写字教学质量。本文即在此背景下展开研究，通过阐述信息技术在小学语文识字写字教学中的应用价值，进而提出信息技术与小学语文识字写字教学有效结合策略。