基于立德树人的职高班主任德育策略研究
摘要
当前,我国职业教育正处于关键性发展时期,从立德树人视角出发,加强职高班主任德育工作,能够对职业教育发展起到积极促进作用。职高班主任作为学生成长道路上的重要引领者、参与者,与学生最为亲近、熟悉的人,需要以德育为抓手,落实立德树人根本任务。文章首先分析职高学生的特点,而后从立德树人角度出发探讨职高班主任德育工作中存在的问题,并提出相应的应对策略,旨在提升职高教育水平,推进职业教育高质量发展。
参考
[1] 马文喜 . 高中班主任在管理实践中融入德育的价值探究 [J].甘肃教育研究,2023(07):157-160.
[2] 许光明 .“双减”背景下高中班主任德育工作面临的问题及对策 [J]. 华夏教师,2022(29):7-9.
[3] 荆传玉 . 提升高中班主任德育工作素养的对策 [J]. 华夏教师,2022(23):49-51.
[4] 钱志龙,丁小燕 . 立德树人视域下高中班主任德育工作探究 [J]. 华夏教师,2022(20):30-32.
[5] 李桂琴 . 无私献身职教宽容心系学生——职高班主任德育工作中的“宽容”[J]. 现代职业教育,2021(51):188-189.