用行知教育思想指导中职生自信自强素养培育——以中职旅游专业教学育人为例

摘要

经历初中学业困惑的中职生，绝大多数都缺乏自信的心理素养，并影响着他们在专业学习和发展道路上自励自为自强。实践证明，在教学中有的放矢地融入陶行知教育思想，通过经历体验、因材施教、赏识教育和社会实践，在落实旅游专业课程思政过程中立德树人，中职生在专业学习和发展过程中获得进步和成功的体验，产生积极向上的心理情绪，点亮自信的火花，在技能成才的道路上谱写靓丽的青春，实现技能报国的职业理想。