“课程思政”视角下《学前教育史》课程教学研究
摘要
新时代下,学前教育专业课程教学不仅要传授学生专业知识与技能,还要培养学生的思政素养。《学前教育史》作为学前教育专业学生了解所学专业,为未来工作奠定基础的重要课程,其中蕴含着丰富的思政元素。因此,如何实施好《学前教育史》课程思政教学已成为教师需要面临的新课题。基于此,本文将浅析强化《学前教育史》课程思政教学的必要性,以及课程中的思政元素,并探讨“课程思政”视角下《学前教育史》课程教学策略。
参考
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