思政课培育当代大学生正确历史观的路径研究——以中国近现代史纲要课程为例

摘要

《中国近现代史纲要》是培育大学生正确历史观的重要课程之一，也是培育大学生家国情怀、文化认同感、政治认同感的重要载体，在思政教育中发挥着重要作用，本文以《中国近现代史纲要》课程为例，分析了该课程培育学生正确历史观的价值，明确了培育学生正确历史观的教学原则，提出了完善课程教学顶层设计、积极开展案例教学、巧妙融入时政新闻和积极组织思政教育实践活动的策略，以期帮助大学生树立正确历史观。