“两创”背景下来华留学生文化育人模式的探索与实践——以滨州医学院为例

摘要

本文以滨州医学院为例，探讨了在“两创”（创造性转化、创新性发展）背景下来华留学生文化育人模式的探索与实践。文章分析了跨文化交流的深刻内涵及现状，阐述了文化育人的现实意义，并提出纵向延伸与横向拓展相结合的文化育人模式实施路径。通过坚持立德树人，践行“三全育人”理念，滨州医学院在入学指导、日常管理、毕业活动等方面融入文化元素，同时以文化体验、社会实践、竞赛比赛和会议论坛为途径，全方位提升来华留学生的文化交流能力。该模式有效促进了留学生个人成长和中国文化的传播，为构建中外友好交流桥梁和文明互鉴使者提供了有力支持。