依托学分银行制度搭建纵向贯通中高职一体化职业教育新路径——基于大数据与会计专业的实践

摘要

本文以四川财经职业学院大数据与会计专业的实践为基础，深入探讨了学分银行在该专业中高职一体化培养模式中的具体应用，从中高职一体化能力模型构建，到一体化课程体系、考核标准，再到学分的取得和转换规则设计，系统阐述了学分银行制度的建设和运行，以期为该专业的中高职一体化发展提供路径和方向。