初中语文单篇文本学习任务群教学设计探究

摘要

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》提出了立足学生核心素养发展，构建学习任务群，注重加强课程内容整合，为新一轮初中语文课堂教学改革指明了方向。本文以初中语文统编版七年级上册第三单元《往事依依》一课为例，分析了学习任务群在单篇文本教学中的重要性；明确了初中语文学习任务群教学设计特点；提出了明确任务群教学目标、创设真实教学情境、开展任务驱动教学、丰富任务群实践活动和完善教学评价体系的策略，以期全面提高初中语文单篇文本学习任务群教学设计质量、促进学生语文核心素养发展。