新形势下高校《社会心理学》课程思政的推进路径探究

摘要

《社会心理学》作为应用心理学专业的基础课程，是构建心理健康教育体系的重要内容。提炼整合并加以运用该课程中的思政元素，是深化高等教育领域综合改革、建设高水平专业群、落实立德树人根本任务的共同需求，其对于培养具有人文素养和社会责任感的高素质专门人才具有重要的现实意义。基于此，本文通过梳理现阶段高校《社会心理学》课程教学面临的问题，探讨了在新形势下积极推进课程思政建设的路径和方法，以期提升《社会心理学》课程教学的育人质量，加强对当代大学生的价值引领。