新形势下高职护理专业“订单式”人才培养的探索与实践

摘要

在当今时代背景下，我国社会发展依旧需要大量技能型人才，且相关岗位对人才能力、素养等有了全新要求。为了满足社会发展现状，并持续强化学生核心竞争力，高职院校针对护理专业教学，可围绕“订单式”原则完善教学体系、丰富教学内容、调整教学模式，引导学生在知识、技能学习中，逐渐具备护理素养、道德意识和服务意识，进而提升人才培养质量。本文就新形势下高职护理专业“订单式”人才培养进行研究，并对此提出相应看法。