大学体育教学督导体系的探索与重构

摘要

教学督导在提升高校教学质量方面扮演着重要角色，具备监督、指导、评估和咨询等功能，对高校育人和教育教学改革至关重要。然而，目前教学督导体系仍面临难题，如评价体系不完善、“督”有余而“导”不足、教学过程片面化与反馈机制实践欠缺等。因此，教学改革效度亟需提高，本研究以大学体育课程为例，升级评价表并拓展其范围，创新督导方式，提出了以督促导、立体化、多元主体等具体的教学改革措施，对教学督导体系进行深入探索与重构。这些举措将有助于大学体育教学发展，为高校教学改革提供参考。