初中道德与法治学科核心素养培育路径探讨

摘要

初中道德与法治作为一门以培养学生正确价值观和核心素养为主要任务的学科，具有一定的思想性和人文性。随着新课程教育改革的进程不断推进，初中道德与法治学科在教育教学上需要做出相应的调整，以适应新时代学生的发展规律和实际需求，其中包括教学内容、教学模式和教学目标等方面。在此基础下，初中教师应当积极转变教学观念，创新教学模式，从时代的特点和学生的需求出发，制定科学的教学目标，帮助学生提升道德意识和思想观念，从而形成核心素养。