教育强国背景下应用研究型高校思政课高质量发展的“困”与“变”

摘要

本文以把握高校思政课高质量发展内涵为基础，从教师队伍，教学方式方法，教育合力，教学评价体系，学生认知逻辑层面去聚焦现实困境、探析实践路径，发挥好立德树人关键课程作用，全面增强思政课育人实效性。