“讲好中国故事”背景下国际中文教育优化策略探究
关键词:
中国故事；国际中文教育；优化策略
摘要
十八大以来，“一带一路”“人类命运共同体”“全球发展倡议”等一系列中国原创话语生成，打破了全球话语价值链单向化的历史。国际中文教师在这一语境下通过自身的实践活动讲好中国故事势必成为中国话语传播的一种途径。本文从“讲好中国故事”背景出发，论述了优化国际中文教育的意义，分析了国家中文教育存在的问题，并提出具体的教育优化策略，由此提高学习者对中国文化的深入理解且能以“他者”视角讲好中国故事。
参考
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