“岗课赛证”综合育人模式下临床康复学课程教学改革研究—— 以惠州卫生职业技术学院为例

摘要

随着康复医学事业的快速发展，临床康复学作为促进患者功能恢复、提高生活质量的重要学科，其教育教学的改革与创新显得尤为迫切。本文以惠州卫生职业技术学院为研究对象，深度剖析并精准定位康复治疗师工作岗位实际需求与临床康复学课程、康复技能竞赛，以及康复治疗师资格证考核要求之间的脱节之处与核心契合点，通过岗课、课赛、课证的有机融合，围绕构建科学的管理体系、融合课程思政、优化教学内容、创新教学方法、深化产教融合、拓宽实践平台、完善教学评价体系及提升师资队伍等多方面措施，全面提升临床康复学课程的教学效果，满足康复医疗行业对高素质、技能型康复治疗师的需求。