“大思政”下广西旅游职业教育教师专业发展影响因素分析

摘要

本文旨在分析“大思政”背景下广西旅游职业教育教师专业发展的影响因素。通过对相关调查问卷及研究内容的分析，探讨了教师自身、学校环境和社会环境等方面对教师专业发展的影响，并提出了相应的促进策略，以期为提升广西旅游职业教育教师队伍素质提供参考。