工匠创新工作室与高职教育深度融合的实践与探索

  • 刘  艳 宁波市镇海区技工学校
  • 程 援助 宁波市镇海区职业教育中心学校
关键词: 工匠创新工作室;高职教育;深度融合

摘要

新时代需要大量技术技能型人才,而大批能工巧匠的涌出必将推动中国经济成功转型升级,这就需要“工匠精神”的培育。高职院校是培育“工匠精神”的重要责任地,把工匠创新工作室建在高职院校,有利于推动“工匠精神”在校园内的落地生根、提炼升华和发扬光大。

参考

[1] 单跃平 .“三全”育人视角下技工院校学生工匠精神的培育——以浙江交通技师学院为例 [J]. 时代汽车,2021(18).

[2] 秦雪 . 浅谈工匠精神与技工院校学生教育的融通 [J]. 职业,2019(12).

[3] 王喆 . 创客工作室培养创新型工匠的方法与对策 ——职业教育现代化实现的必经之路 [J]. 天津职业院校联合学报,2018,20(2):5.

[4] 汪国华 ." 技能大师工作室 + 创新创业工作室 " 双驱动工匠型人才培养模式的构建与实践 [J]. 科学咨询,2021(049):41-43.

已出版
2024-11-21
栏目
论文