初中语文整本书阅读教学创新模式研究

  • 白 小兵 凤翔区城关镇石家营学校
关键词: 整本书阅读;教育理念;初中语文;阅读教学模式;创新

摘要

随着互联网的兴起与社会的进步,教育教学改革的步伐不断推进,创新教育模式如雨后春笋,迅速发展并投入到了实际的教学工作中。在初中语文阅读学习过程中,整本书阅读是十分重要的,能够帮助学生更加全面地把握文章脉络,对于文中人物形象与作品主旨的理解更加饱满与丰富,能够从中领悟到更多的知识,对于学生价值观的树立大有裨益。阅读是语文学习的重要方式,完整的文学作品是语文学习的载体,本文简要概括了整本书阅读的内涵,分析了当前初中语文阅读教育教学的现状,并提出了一些基于整本书阅读的策略,以期为初中语文教学提供理论支持。

参考

[1] 程诚 . 初中语文整本书阅读教学的思考与实践 [C]// 北京国际交流协会 .2024 年第四届教育创新与经验交流研讨会论文集 . 东明县第三初级中学 ;,2024:3.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.024499.

[2] 池成凤 . 浅谈基于任务驱动模式的初中语文整本书阅读教学 [C]// 廊坊市应用经济学会 . 对接京津——区域辐射 基础教育论文集 . 江西省赣州市会昌实验学校 ;,2022:5.DOI:10.26914/c.cnkihy.2022.022756.

[3] 寇俞琴 . 为高阶思维而教,初中语文整本书阅读创新教学探索 [J]. 知识窗(教师版),2021(12):74-75.

[4] 徐丽 . 初中语文整本书阅读教学创新探究 [J]. 新智慧,2021(10):107-108.

已出版
2024-11-21
栏目
论文