“三全育人”背景下高职课程体系建设路径研究

摘要

“三全育人”是新时代高等教育发展的战略要求，本文分析了新时代高职课程体系建设发展要求、当前高职课程体系存在的问题和面临挑战，并从五个方面提出了“三全育人”背景下的高职课程体系改革的实践途径：落实立德树人根本任务，着力打造思政课程体系；对标行业企业发展，探索建立模块化课程体系；坚持深化产教融合，开发专业教学特色课程；聚焦“三教改革”，实践“岗课赛证”综合育人；优化课程评价方式，掌握课程教学实施效果。