“三全育人”背景下高职课程体系建设路径研究

  • 陈 冬梅 三亚航空旅游职业学院
  • 陈 梅花 三亚航空旅游职业学院
  • 樊 伟伟 三亚航空旅游职业学院
关键词: 三全育人;课程体系;改革;实践;路径

摘要

“三全育人”是新时代高等教育发展的战略要求,本文分析了新时代高职课程体系建设发展要求、当前高职课程体系存在的问题和面临挑战,并从五个方面提出了“三全育人”背景下的高职课程体系改革的实践途径:落实立德树人根本任务,着力打造思政课程体系;对标行业企业发展,探索建立模块化课程体系;坚持深化产教融合,开发专业教学特色课程;聚焦“三教改革”,实践“岗课赛证”综合育人;优化课程评价方式,掌握课程教学实施效果。

参考

[1] 高武,杨婉玲 . 高职院校“三全育人”实践研究 [J]. 教育与职业,2021(23):48-53.

[2] 刘燕,程静 . 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究 [J]. 教育与职业,2022(02):85-90.

已出版
2024-11-21
栏目
论文