5W 传播学视角下中医院校 ESP 课程思政教学探索与实践

摘要

ESP 课程思政教学属于隐性思政教育，是高校落实“立德树人”根本任务的重要组成部分。5W 传播模式五大要素与课程思政教育有效要素的高度契合，为指导和优化课程思政教学环节提供了清晰、精准的分析框架。本文在 5W 传播模式的框架下，对 ESP 课程思政教学设计进行了探索，以“药膳”教学实践为例，充分挖掘课程思政元素，使其与专业知识相融合，实现润物无声的育人效果。