《构造地质学》课程思政元素挖掘与融入途径探讨
关键词:
课程思政；构造地质学；思政要素挖掘 ；思政实践
摘要
高校是立德树人、培养德才兼备高水平人才的主要基地，在地质类课程中融入课程思政要素、贯彻专业知识与思政育人融合的教学理念是高校地质教学改革的必然要求。本文以《构造地质学》课程为研究案例，挖掘了课程相关的人物事迹、哲学思想、实践、文化、时事等思政要素，并探讨了通过教学方案设计、线上线下结合、思政实践、思政考核等方式实现课程思政要素融入的有效途径，为地质专业课程的思政教育研究提供借鉴和参考。
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