校企联动短期交互式人才培养模式创新实践探索

摘要

本文通过深入分析浙江建设职业技术学院与浙江求是工程检测有限公司的校企合作，探索了短期交互式工学结合人才培养模式的创新实践。在这一模式下，校企双方通过柔性化教学管理、模块化课程设计以及双向互动的合作机制，打破了课堂与企业之间的壁垒，提升了学生的实践能力和企业的生产效率。本文总结了该模式在校企协同育人中的成功经验，并探讨了其在教学质量提升、产教融合深化中的推广价值和实践意义。研究表明，校企合作的柔性管理和模块化教学不仅为企业输送了高素质技术人才，也为职业教育提供了可复制的产教融合模式。