教学改革项目质量提升策略研究——基于哈佛大学教改项目的经验

摘要

教学改革项目作为高校推动教育创新、培养一流人才的关键举措，当前正面临质量提升的紧迫挑战。文章剖析了当前教学改革项目面临的质量困境，并在借鉴哈佛大学“学习孵化器”项目管理经验的基础上，提出了教学改革项目质量提升的四种策略：一是加强立项指导，开展“校本特色”研究；二是培养专业团队，提供支持服务；三是强化多元评价，注重改革实效；四是加强成果推广，浓厚教学研究氛围。