新时代背景下应用型本科院校大学英语课程思政实现路径研究

摘要

大学英语作为受众最多的课程，是高等院校课程思政教育的主战场。本文基于教育强国建设对英语人才的综合素养要求，结合实际情况分析了应用型本科院校大学英语课程思政当前存在的问题，探究了在语言学习中有效融入课程思政的途径。只有将课程教学中的课程内容、课程活动与学生的课外实践有机结合，学用并举，内外兼修，大学英语才能最大限度实现其工具性和人文性。