教育大数据背景下大学英语个性化教学研究

摘要

随着社会的不断发展与进步，大学生可以从网络上获取更多的知识，视野也更加开阔，思想也更加成熟，同时兴趣爱好也更加广泛，性格特征也更加鲜明。在大学时期，学生仍然处于建立人生观与价值观的重要阶段，关注他们的性格特点，了解他们的学习生活习惯是教师的必修课。教育大数据能够追踪并收集学生利用网络平台进行学习的记录，并对收集到的信息及行政和分析，为教师提供学生个人或整体的学习方式画像，为教师指明个性化教育的方向与路径。教育大数据能有效改善传统大学教育注重整体、缺乏个人针对性的问题，有效避免了部分学生因“存在感”与“主体性”缺失而引发的厌学心理。本文就教育大数据的优势以及大学英语个性化教育的实行策略进行了讨论，仅供相关教育工作者参考。