高校室内设计教学中学生创造性思维培养探索

摘要

创造力是生产力发展的基础，培养学生创造力与创造性思维是现阶段教学研究的重点工作。在高校室内设计专业教学中，教师应注重培养学生创造性思维，提升学生创新能力，帮助学生更好适应市场需求。基于此，本文针对高校室内设计专业培养学生创造性思维策略进行研究，分析了创造性思维培养的重要价值与现存问题，而后提出了相应的实践策略，旨在为高校室内设计教学提供新思路，促进学生创造性思维的全面发展。