“互联网+”背景下高职院校思政教育的创新研究

摘要

在“互联网+”背景下，传统思政知识理念的传播方式出现了新变化，从教师单向传播，过渡到网络化传播阶段，思想政治教育资源呈现出海量化、多样化的特点。在此背景下，如何顺应“互联网+”时代发展趋势，科学运用网络技术、资源和空间平台，成为高职院校思政教育工作创新发展的新问题。本文从教师信息素养、网络与思政结合、教育精准性、高职特色入手，分析高职院校思政教育的发展困境，抓住互联网理念、目标圈层、精准育人、企业参与四个创新着力点，并围绕树立互联网+思维、运用智慧平台赋能、建立思政第二课堂、利用网络连线途径，探讨高职院校思政教育的创新发展策略，全方位地增强思政教育引领功能。