核心素养下高中历史教学改革与实践探索

摘要

随着教育改革深入，高中历史教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。核心素养作为高中历史教学的重要指导思想，能够极大丰富高中历史教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对核心素养下高中历史教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。