高职院校道路桥梁专业课程思政建设路径探索

摘要

伴随着教学改革的持续深入，围绕课程思政加强专业建设成为众多高职院校关注内容。此外，现阶段我国大基建政策持续落实，道路桥梁产业、技术岗位需要大量人才，为了满足社会发展现状，并持续强化在校专业学生的核心竞争力，学校和专业教师可围绕课程思政建设，持续优化专业教学体系、引入丰富教学内容、创新教学载体，引导学生在知识学习中，逐渐具备良好职业素养、道德，进而提升人才培养质量。本文就高职院校道路桥梁专业课程思政建设路径进行研究，并对此提出相应看法。