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自闭症儿童语言沟通能力培养策略探究

蒋 旭旦

摘要


提高自闭症儿童语言沟通能力的训练活动应该持之以恒、见缝插针地贯穿在孩子的日常学习与生活中。作为教师,在日常教育教学中要善于分析把握学生的个体差异,有的放矢地采取适合孩子的训练方式,逐步提高他们与人沟通交往的能力。

关键词


自闭症儿童;语言障碍;教育对策

全文:

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参考


[1]贺晓旭、于妍,《自闭症儿童语言障碍类型及训练策略分析》;《绥化学院学报》,2018 年第 4 期。[2]戚耀月、谭丽金、杨馥榕,《自闭症儿童语言障碍及其教育训练对策》;《医药前沿》,2017 年第 16 期。


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