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小组合作在小学语文益智课堂教学中的有效应用

张 华

摘要


新课程改革实施以来,小组合作教学备受关注,它不仅可以提升学生学习语文的积极性和主动性,而且还可以引导学生在具体的问题探究中提升思维能力和创新能力,对于学生语文素养的形成大有裨益。而在当前,小组合作学习还存在着很多的问题,最主要的就是形式化,教师只关注了课堂组织形式,而忽视了学生的内在成长。在课程教学的过程中,学生才是课堂学习的主体,合作学习应该是学生主动性、有实效的教学活动,不应该只因形式的多彩而存在。在小学语文教学中,可以通过开展益智课堂,能够有效提升素质教育,有效提高小学语文教学的有效性。

关键词


小学语文;小组合作

全文:

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参考


[1]安六十草 . 小学语文教学中小组合作学习的策略[J]. 散文百家(新语文活页),2020(11):118.[2]杨保成 . 合作学习模式在小学语文教学中的应用探讨[J]. 课外语文,2020(31):59 - 60.[3]王丽 . 浅谈小学语文良好课堂氛围的营造[J]. 甘肃教育,2020(23):46.


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