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浅析如何提升高中历史教学有效性

黄 陈

摘要


提升高中生的综合素质和核心素养成为现代教育教学的重要任务。学生通过学习历史知识,可以拓宽他们的历史视野,可以增长他们的知识和见闻,可以使学生得到全方位的发展。在素质教育日益被国人重视的今天,中国的教育教学正试图摆脱应试教育的束缚,根据这样的教育教学要求,高中历史教学既要抛弃传统教学中的“填鸭式”教与学的模式,又要通过实施素质教育,提高学生的综合素质,那么这就要求有效提升高中历史课堂的教学有效性,使学生掌握更多的历史知识,提高综合素质与能力。

关键词


高中历史;课堂教学;有效性;提升策略

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参考


[1]姜宇,辛涛,刘霞等.基于核心素养的教育改革实践途径与策略[J].中国教育学刊,2016(6).[2]刘美霞.高中历史课堂有效教学策略探究[J].中学历史教学参考,2016(18):32.


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