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探究“1+X”证书制度下高职计算机网络技术人才培养模式创新思考

毛 静波

摘要


随着我国迈入新发展阶段,经济结构调整与产业升级逐渐加快,各个行业均加大了对技术人才的需求,愈发凸显职业教育重要性。为了能够提升学生在市场中的核心竞争力,我国提出了“1+X”证书制度。该制度鼓励学生获得学历证书后,考取更多职业技能等级证书,成为培养人才技能、提高培养质量及改革评价模式的重要方式。互联网时代,各个行业对于计算机人才需求量逐渐加大,以当前就业市场分析而言,计算机人才较为缺乏。因此,高职院校应当基于“1+X”证书制度加强计算机网络专业人才的培养。

关键词


“1+X”证书制度;职业院校;计算机网络技术;人才培养

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参考


[1]于洪涛,林忠会,董红梅,等 . 基于“1+X”证书制度的高职院校校企合作新模式探究:以黑龙江农垦职业学院计算机网络技术专业为例[J]. 就业与保障,2020(5):119-120.[2]彭小慧 . 国家职业教育改革背景下 1+X 证书制度实施的意义、难点与方略[J]. 教育与职业,2020(3):5-12.[3]史洪波 . 职业教育 1+X 证书制度的背景、意蕴与实践:基于教育筛选理论的视角[J]. 教育与职业,2019(15):13-18.


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