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小学种子画综合实践活动组织方法分析

袁  媛

摘要


在综合劳动实践活动中,教师更是要引导学生调动各种感官去探索,关注学生的体验,引导学生通过自己的观察和思考形成客观认识,获得学习结果。豆类是学生熟悉的,教师要借助学生熟悉的事物使之产生探究兴趣,主动地观察和体验,在实践中形成深刻认识。学生参与其中会主观感受,了解科学探索方法,掌握科学探索步骤,养成科学的态度。

关键词


综合劳动实践活动;观察;主动参与

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参考


[1]基于现代种业的“种子生物学”课程改革和实践——以华南农业大学为例[J]. 周玉亮,谭斌,马启彬,杨存义 . 种子 . 2017(07) [2]五谷画的艺术表现形式[J]. 岳花娟,高晋 . 艺术科技 . 2015(11)


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